한양대학교 교육대학원 수학교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 수학 교육 개선 방안 연구

1. 연구 배경 및 목적

현대 사회는 급격한 기술 발전과 정보화의 확산으로 인해 수학적 사고력과 문제 해결 능력의 중요성이 그 어느 때보다 강조되고 있습니다. 하지만 우리나라 수학교육 현장에서는 여전히 주입식 교육 방식이 팽배하고, 학생들의 수학에 대한 흥미와 자신감은 저하되고 있는 실정입니다. 특히, 최근 몇 년간 학생들의 수학 성취도 저하 문제는 사회적 문제로까지 이어지며 심각한 우려를 낳고 있습니다. 저는 고등학교에서 수학 교사로 근무하면서 이러한 문제점을 직접 목격하고, 깊이 고민해왔습니다. 단순히 공식 암기와 문제 풀이에 치중하는 기존 수학교육 방식으로는 창의적인 사고력과 문제 해결 능력을 갖춘 인재를 육성하기 어렵다는 것을 절실히 느꼈습니다. 학생들은 수학을 암기 과목으로 인식하고, 수업 시간에 지루함을 느끼는 경우가 많았습니다. 심지어는 수학을 포기하는 학생들도 적지 않았습니다. 이러한 현실을 개선하기 위해서는 수학교육의 근본적인 패러다임 전환이 필요하다고 생각합니다. 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 학생들의 수학적 호기심을 자극하고, 탐구하는 능력을 길러주는 교육으로의 변화가 시급합…