본문/내용
1. 연구 배경 및 목적
현대 사회는 급격한 기술 발전과 사회 변화 속에서 미술 교육의 역할과 중요성에 대한 새로운 질문을 던지고 있습니다. 예전에는 미술 교육이 주로 미적 감각 함양과 창의력 개발에 초점을 맞추었다면, 이제는 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량인 문제 해결 능력, 비판적 사고, 협업 능력 등을 함양하는 데에도 그 중요성이 더욱 커지고 있습니다. 특히, 디지털 미디어의 발달은 미술 교육의 방법과 내용에도 큰 변화를 가져왔습니다. 디지털 도구를 활용한 새로운 미술 교육 방식이 등장하고 있지만, 이러한 변화에 발맞춘 체계적인 교육 시스템과 교수법 개발은 아직 미흡한 실정입니다.
저는 몇 년간 초등학교 미술 교사로 재직하며 이러한 변화의 필요성을 절실히 느껴왔습니다. 아이들이 단순히 그림을 그리는 것을 넘어, 자신의 생각과 감정을 표현하고, 다른 사람과 소통하며, 사회 문제에 대해 비판적으로 사고하고 해결책을 모색하는 과정에서 미술이 얼마나 중요한 역할을 하는지 직접 경험했습니다. 하지만 현실적인 교육 환경은 이러한 이상을 실현하는 데 어려움을 안겨주었습니다. 획일적인 교육 과정, 부족한 교육 자료, 디지…