한양대학교 교육대학원 교육공학과 석사과정 진입을 위한 교육기술 전문가 육성 연구계획서

1. 연구계획의 개요 및 연구 목표

저는 한양대학교 교육대학원 교육공학과 석사과정 진학을 통해 교육 기술 분야의 전문가로 성장하고자 합니다. 최근 몇 년간 교육 현장에서 겪은 경험과 꾸준한 자기계발을 통해 교육공학의 중요성과 잠재력을 깊이 인식하게 되었고, 특히 교육 기술을 활용한 효과적인 교육 방법과 학습 환경 구축에 대한 열정을 갖게 되었습니다. 단순히 기술을 교육에 적용하는 것을 넘어, 학습자 중심의 교육 설계와 평가, 그리고 교육 기술을 통한 교육 불평등 해소에 기여하고 싶은 꿈을 품게 되었습니다.

대학 졸업 후, 저는 중등교사로 5년간 근무하며 다양한 교육 기술을 실제 교육 현장에 적용해보는 기회를 가졌습니다. 특히, 학생들의 참여도를 높이고 학습 효과를 극대화하기 위해 스마트 기기를 활용한 프로젝트 기반 학습(PBL)을 도입하고, 온라인 학습 플랫폼을 활용한 수업 운영을 시도했습니다. 이 과정에서 저는 단순히 새로운 기술을 적용하는 것만큼이나, 학습자의 특성과 수업 목표를 정확하게 파악하고, 그에 맞는 교육 기술을 선택하고 적용하는 것이 중요하다는 것을 절실히 깨달았습니다. 예를 들어, 저는 학생들…