성균관대학교 교육대학원 유아교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 참고자료

성균관대학교 교육대학원 유아교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 참고자료

1. 연구계획의 배경 및 목적

유아교육 현장에서 5년간 교사로 일하면서 끊임없이 느꼈던 한계와 갈증이 제가 성균관대학교 교육대학원 유아교육과 석사과정 진학을 결심하게 된 가장 큰 이유입니다. 저는 다양한 유형의 유아들과 부모들을 만나면서, 기존의 교육 방식만으로는 모든 유아의 개별적인 성장과 발달을 충족시키는 데 어려움이 있음을 절실히 깨달았습니다. 특히, 발달상의 특징이 두드러지는 유아들, 예를 들어 언어발달이 다소 느린 유아나 사회성 발달에 어려움을 겪는 유아들의 경우, 일반적인 교육 프로그램으로는 그들의 잠재력을 최대한 이끌어내는 데 한계가 있다고 느꼈습니다. 이러한 경험은 제게 유아교육의 패러다임 전환에 대한 고민과 더 나아가 유아교육의 질적 향상을 위한 심도 있는 연구의 필요성을 절감하게 하였습니다.

석사과정 진학을 통해 저는 유아의 발달 심리에 대한 이론적 토대를 탄탄히 다지고, 다양한 교육 방법론을 깊이 있게 탐구하고자 합니다. 특히, 최근 주목받고 있는 놀이 중심 교육, 프로젝트 기반 학습, 그리고 포용적 교육과 …