서울대학교 일반대학원 윤리교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 참고자료

서울대학교 일반대학원 윤리교육과 석사과정 진입을 위한 연구계획서 참고자료

1. 연구계획의 배경 및 목적

윤리교육이라는 학문 분야에 대한 저의 관심은 대학교 3학년 때 수강했던 `도덕철학의 현대적 적용` 수업에서 시작되었습니다. 당시 저는 단순히 이론적인 윤리적 원칙들을 배우는 것에 그치지 않고, 실제 학교 현장에서 발생하는 다양한 윤리적 갈등 상황들에 대해 고민하게 되었습니다. 예를 들어, 학생들의 사이버 폭력 문제, 교사의 권위와 학생의 자율성 사이의 균형 문제, 그리고 학교 내부의 불공정한 제도 등이 저에게는 끊임없이 질문을 던지는 과제였습니다. 이러한 질문들은 단순히 답을 찾는 것 이상으로, 윤리교육이 사회 변화에 적극적으로 대응하고 미래 세대의 윤리적 성장에 기여할 수 있는 방향에 대해 깊이 고민하게 만들었습니다. 특히, 최근 사회 전반에 걸쳐 나타나는 탈근대적 현상과 포스트모더니즘의 영향 속에서 윤리적 상대주의와 다원주의의 문제가 더욱 심화되고 있음을 인지하게 되었고, 이러한 흐름 속에서 윤리교육의 역할과 방향을 새롭게 설정해야 한다는 필요성을 절실히 느꼈습니다. 따라서 본 연구계획서는 변화하는 …