본문/내용
1. 연구 배경 및 목표
언어는 인간의 사고와 사회적 상호작용의 기반이 되는 필수적인 요소입니다. 저는 학부 시절 다양한 언어장애를 가진 아동들을 접하며 언어발달의 복잡성과 개인차에 깊이 매료되었습니다. 특히, 자폐 스펙트럼 장애 아동의 언어 발달 과정에 대한 연구에 큰 관심을 가지게 되었는데, 이는 단순히 언어 능력의 부족을 넘어 사회적 상호작용 및 인지 발달 전반과 밀접하게 연관되어 있기 때문입니다. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 경우, 언어 발달 지연뿐 아니라 비언어적 의사소통의 어려움, 제한된 관심과 반복적인 행동 등 다양한 특징을 보이는데, 이러한 다면적인 특징들이 서로 어떻게 상호작용하며 언어 발달에 영향을 미치는지 탐구하는 것이 제 연구의 핵심 목표입니다.
학부 졸업 논문에서 저는 자폐 스펙트럼 장애 아동의 어휘 발달과 사회적 상호작용 능력 간의 상관관계를 분석하는 연구를 진행했습니다. 이 연구를 통해 자폐 스펙트럼 장애 아동의 어휘 습득이 단순히 언어 자체의 문제가 아닌, 사회적 상호작용 능력과 밀접하게 관련되어 있음을 확인할 수 있었습니다. 하지만 이 연구는 표면적인 상관관계 분석에 그쳤다는…