국민대학교 상담심리 교육대학원 진로 설계를 위한 연구계획서 비전공자의 학문적 성장 방향

1. 서론 진학 동기 및 목표

저는 오랫동안 사람들의 마음과 행동에 대한 깊은 관심을 가져왔습니다. 특히, 타인의 어려움에 공감하고 그들을 돕고 싶다는 마음이 강했고, 이러한 관심은 대학교 재학 중 사회봉사활동과 다양한 인간관계 경험을 통해 더욱 확고해졌습니다. 대학교 4년 동안 사회복지학을 전공하며, 사회 문제에 대한 이해와 인간의 심리에 대한 기본적인 지식을 쌓았습니다. 하지만 사회복지 현장에서 실질적인 상담을 진행하면서 전문적인 상담 이론과 기술의 부족을 절실히 느꼈습니다. 단순히 사회적 지원을 제공하는 것만으로는 근본적인 문제 해결에 한계가 있음을 깨달았고, 더욱 체계적인 상담 이론과 실무 능력을 갖춰야 진정으로 사람들에게 도움을 줄 수 있다는 확신을 가지게 되었습니다.

국민대학교 상담심리 교육대학원은 저에게 그러한 갈증을 해소할 수 있는 최적의 장소라고 생각합니다. 국민대학교 상담심리 교육대학원의 높은 교육 수준과 우수한 교수진, 그리고 실제 상담 현장과 연계된 실습 프로그램은 제가 전문적인 상담심리 전문가로 성장하는 데 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다. 특히, 국민대학교 상담심리 교육대학…