국민대학교 교육대학원 교육학 석사과정 진입을 위한 연구계획서 미래 교육의 혁신 방향 모색

1. 연구 배경 및 목적

급변하는 사회 속에서 교육의 역할과 중요성은 더욱 커지고 있습니다. 4차 산업혁명 시대의 도래는 인공지능, 빅데이터, 사물 인터넷 등 새로운 기술을 교육 현장에 적용할 수 있는 기회를 제공하는 동시에, 기존 교육 시스템의 한계를 드러내고 있습니다. 단순 지식 암기 중심의 교육 방식은 창의력과 문제 해결 능력을 갖춘 미래 인재 양성에는 부족함을 보입니다. 저는 지난 몇 년간 중등교육 현장에서 교사로 근무하면서 이러한 문제점을 직접 목격했습니다. 학생들은 수동적인 수업 방식에 지쳐 있었고, 자신의 흥미와 적성을 발견하고 계발할 기회를 얻지 못했습니다. 특히, 디지털 네이티브 세대인 학생들에게는 기술을 활용한 능동적인 학습 경험이 부족하여 잠재력을 충분히 발휘하지 못하는 경우가 많았습니다. 이러한 경험을 바탕으로 미래 교육의 혁신 방향을 모색하고, 새로운 교육 패러다임을 제시하고자 국민대학교 교육대학원 교육학 석사 과정 진학을 결심했습니다. 단순히 새로운 기술을 교육에 적용하는 것을 넘어, 기술과 인간의 조화, 학습자 중심의 교육, 지속 가능한 교육 시스템 구축에 대한 깊이 있는 연구…