고려대학교 교육대학원 생물교육과 대학원 진입을 위한 연구계획서 미래 생물교사의 교육 철학과 실천 방안 연구

고려대학교 교육대학원 생물교육과 대학원 진입을 위한 연구계획서 미래 생물교사의 교육 철학과 실천 방안 연구

1. 연구의 배경 및 목적

저는 오랫동안 생물교육에 대한 열정을 가지고, 학생들에게 생명과학의 아름다움과 중요성을 전달하는 일에 깊은 보람을 느껴왔습니다. 대학교 4년 동안 생물학 전공 수업을 통해 탄탄한 이론적 기반을 다졌고, 다양한 실험 및 연구 활동을 통해 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 길렀습니다. 특히, 3학년 때 참여했던 `생태계 보존을 위한 시민 참여 프로그램`은 제게 큰 영향을 주었습니다. 직접 지역 습지 생태 조사에 참여하며, 생물 다양성의 중요성을 몸소 체험하고, 환경 보호의 필요성을 절실히 느꼈습니다. 또한, 프로그램 운영을 통해 얻은 경험은 단순히 지식 전달을 넘어, 학생들의 참여와 협력을 이끌어내는 교육의 중요성을 깨닫게 해주었습니다. 졸업 후에는 고등학교에서 생물 교사로 근무하며, 다양한 학생들을 만나고 교육 현장의 어려움과 보람을 직접 경험했습니다. 하지만, 단순히 교과서적인 지식 전달에 그치는 수업 방식의 한계를 느꼈고, 학생들의 흥미를 유발하고 깊이 있는 이해를 돕는 …