고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 석사과정 연구계획서 교육철학과 실천적 연구 방향 제시

1. 연구 계획의 개요 및 연구 목표

본 연구 계획서는 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 석사과정 진학을 위한 학업 계획을 제시합니다. 저는 지난 몇 년간 중등학교 윤리 교사로서 현장 경험을 쌓으면서 학생들의 도덕적 성장과 윤리적 사고 발달에 대한 깊은 관심을 가지게 되었습니다. 특히, 급변하는 사회 속에서 학생들이 혼란스러워하는 윤리적 딜레마 상황과 갈등 해결 능력의 부재를 목격하며, 보다 심도있는 교육철학적 고찰과 실천적 연구가 필요하다고 느꼈습니다.

따라서 본 석사과정에서는 도덕 윤리 교육의 이론적 토대를 탄탄히 구축하고, 이를 바탕으로 학교 현장에서 실제 적용 가능한 실천적 방안을 모색하는 데 주력할 계획입니다. 구체적으로는 먼저, 다양한 교육철학 사상들을 비교 분석하여 제 교육철학을 정립하고, 이를 바탕으로 도덕 윤리 교육의 목표와 방향을 설정하고자 합니다. 이 과정에서 특히, 정의론, 공리주의, 덕 윤리 등 다양한 윤리 이론들을 탐구하고, 각 이론의 강점과 약점을 비판적으로 검토하며, 현실적인 교육적 함의를 도출하는 데 집중할 것입니다. 또한, 최근 사회적 이슈들과 연계하여 학생들의 윤리적 판단…