고려대학교 교육대학원 교육정보과 교육기술 혁신 방안 연구계획서

고려대학교 교육대학원 교육정보과 교육기술 혁신 방안 연구계획서

1. 연구계획의 배경 및 목적

교육 현장에서의 디지털 전환은 더 이상 미래의 이야기가 아닙니다. 스마트 기기의 보급 확산과 함께 교육 콘텐츠의 다양화, 학습 방식의 변화는 이미 우리 교육 시스템 전반에 걸쳐 급격한 변화를 일으키고 있습니다. 하지만 기술 도입 자체만으로 교육의 질적 향상을 보장할 수는 없습니다. 오히려 무분별한 기술 도입은 교육 현장의 혼란을 가중시키고, 교사들의 부담을 증가시킬 수 있습니다. 실제로 제가 몇 년간 중등학교 현장에서 정보 담당 교사로 근무하면서 경험했던 어려움들 중 하나는 바로 이러한 부분이었습니다. 최신 기술을 적용한 교육 프로그램을 도입하는 데는 성공했지만, 교사들의 연수가 부족하고, 기술 지원 체계가 미흡하여 실제 수업에 효과적으로 활용되지 못하는 사례를 여러 번 목격했습니다. 학생들의 흥미를 유발하는 첨단 기술을 활용한 수업이었지만, 교사들이 새로운 기술에 익숙해지지 못해 오히려 수업의 효율성이 떨어지는 아이러니한 상황도 발생했습니다. 또한, 다양한 교육 플랫폼과 소프트웨어들이 난립하면서 교사들은 어…