건국대학교 수학교육학과 대학원 위한 연구계획서 교육 혁신 방안 연구

건국대학교 수학교육학과 대학원 위한 연구계획서 교육 혁신 방안 연구

1. 연구의 필요성 및 목적

수학교육의 현실은 암기 위주의 주입식 교육에서 벗어나지 못하고 있다는 점이 가장 큰 문제입니다. 학생들은 수학 문제 풀이 기술만 익히고, 수학의 본질적인 아름다움이나 논리적 사고력 향상에는 소홀한 경우가 많습니다. 이러한 현실은 단순히 수학 성적 저하뿐 아니라, 학생들의 수학에 대한 흥미 저하와 학습 포기로 이어져 사회 전반에 걸쳐 수리적 사고력 부족이라는 심각한 문제를 야기합니다. 저는 학부 시절, 다양한 수학교육 관련 수업과 봉사활동을 통해 이러한 문제점을 직접 목격했습니다. 특히, 저소득층 학생들을 대상으로 진행했던 수학 멘토링 활동에서 학생들의 수학적 어려움이 단순히 학습 부족이 아닌, 수학에 대한 흥미와 동기 부족에서 기인한다는 것을 깨달았습니다. 단순히 문제 풀이 기술만을 가르치는 것이 아니라, 수학의 개념을 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결하는 과정을 즐길 수 있도록 하는 교육이 필요하다는 것을 절실히 느꼈습니다. 그동안의 경험을 바탕으로, 저는 건국대학교 수학교육학과 대학원에서 수학 교육의 혁…