본문/내용
1. 지원 동기 및 연구 목표
저는 오랫동안 영어 교육에 대한 깊은 관심과 열정을 가지고 왔습니다. 대학교 4년 동안 영어학 전공 수업을 통해 이론적 토대를 쌓았고 다양한 영어 교육 관련 활동을 통해 실제 교육 현장을 간접적으로 경험할 수 있었습니다. 특히, 3학년 때 수강했던 `영문학과 영어교육의 통합적 접근` 수업은 제게 큰 영향을 주었습니다. 영문학 작품을 통해 영어권 문화와 사고방식을 이해하고, 그 이해를 바탕으로 보다 효과적인 영어 교육 방법을 모색하는 과정이 무척 흥미로웠습니다. 이 수업을 통해 단순히 영어 문법과 어휘를 가르치는 것이 아니라, 학생들이 영어를 통해 세상을 보는 눈을 넓히고 자기 성장을 이룰 수 있도록 돕는 것이 진정한 영어 교육이라는 것을 깨달았습니다.
이러한 경험은 제게 영어 교육에 대한 깊이 있는 고민과 더불어 끊임없이 배우고 발전해야 한다는 책임감을 심어주었습니다. 단순히 지식을 전달하는 교사가 아니라, 학생들의 성장을 돕는 멘토가 되고 싶다는 목표를 가지게 되었고, 이를 위해 끊임없는 자기계발과 전문성 함양이 필수적이라고 생각합니다. 그래서 고려대학교 일반대학원 영어교육과에 …