고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 진학 가이드 학업계획서

고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 진학 가이드 학업계획서

1. 지원 동기 및 목표

저는 고등학교 시절부터 도덕 수업에 남다른 흥미를 느꼈습니다. 단순히 규칙과 법칙을 배우는 것을 넘어, 윤리적 판단과 실천의 중요성을 깨닫는 시간이었죠. 특히, `정의로운 사회`라는 추상적인 개념을 실제 삶과 연결해 생각해보는 과정에서 깊은 감명을 받았습니다. 다양한 윤리적 딜레마 상황을 토론하며 서로 다른 관점을 존중하고 합리적인 결론을 도출해 나가는 과정은 제게 큰 성취감과 보람을 안겨주었습니다. 그때부터 저는 도덕 교육의 힘을 믿게 되었고, 학생들에게 올바른 가치관을 심어주고 자기 주도적인 윤리적 성장을 돕는 교육자가 되는 꿈을 꾸게 되었습니다. 대학교 진학 후, 사회복지학을 전공하면서 다양한 사회 문제와 그 해결 과정을 접하며 더욱 깊이 있는 윤리적 고민을 하게 되었습니다. 취약계층 지원 활동과 인권 캠페인 참여를 통해 실제 사회에서 윤리가 얼마나 중요한 역할을 하는지, 그리고 도덕 교육이 얼마나 절실한지를 뼈저리게 느낄 수 있었습니다. 특히, 한 청소년 자원봉사 활동에서 만난 어려운 환경 속에…