본문/내용
1. 연구계획 및 목표
저는 교육학 분야, 특히 교육과정 개발과 평가에 관심이 많습니다. 대학교 4년 동안 교육학 전공 수업을 통해 교육과정 이론에 대한 기본적인 이해를 쌓았고, 졸업 논문을 통해 초등학교 사회과 교육과정의 실제 적용 및 효과에 대한 연구를 수행하며 연구 방법론에 대한 경험을 쌓았습니다. 논문 연구를 진행하면서 단순히 이론만을 탐구하는 것이 아니라 현장의 목소리를 반영하고 실제적인 문제 해결에 기여해야 한다는 것을 절실히 느꼈습니다.
경북대학교 교육학과 대학원 진학 후에는 교육과정 개발 및 평가에 대한 깊이 있는 연구를 수행하고 싶습니다. 구체적으로는 초등학교 저학년 학생들의 사회과 교육과정에 대해 심도 있게 연구하여 학습자 중심의 효과적인 교육과정을 개발하고, 그 효과를 측정 및 평가하는 연구를 진행할 계획입니다. 이를 위해 교육과정 이론과 평가 방법론에 대한 전문적인 지식을 습득하고, 다양한 연구 방법을 활용하여 실증적인 연구 결과를 도출하고자 합니다. 특히, 최근 교육계의 화두인 융합 교육과 프로젝트 기반 학습에 대한 연구를 통해, 학생들의 능동적인 참여와 창의적인 사고력 신장에 …