경기도교육청 임기제공무원 법무담당 (변호사) 시간선택제임기제 가급 자기 소개서, 직무수행계획서

경기도교육청 임기제공무원 법무담당 (변호사) 시간선택제임기제 가급 자기 소개서 1. 성장과정 저는 어릴 적부터 갈등을 중재하고 타인의 입장을 이해하려는 태도를 자연스럽게 배워왔습니다. 교사였던 부모님께서는 늘 "어떤 이야기든, 그 이면의 사정을 먼저 생각해보라"는 가르침을 주셨고, 이러한 환경은 저의 관찰력과 경청력을 키워주는 기반이 되었습니다. 학창 시절부터 반 친구들 간 다툼이 생기면 중간에서 조율하는 역할을 자주 맡았고, 그 과정에서 ‘조화롭게 갈등을 풀어내는 힘’이 얼마나 중요한지 몸소 체득하게 되었습니다. 대학교에서는 법학을 전공하며 사회의 구조와 개인의 권리가 만나는 지점에 대해 깊은 관심을 갖게 되었고, 특히 청소년의 권리와 보호에 관한 법률 영역에 관심을 갖게 되었습니다. 사법연수원 재학 중에는 청소년 관련 공익법률활동에 참여하며, 실제 사례를 통해 학교폭력 문제의 복잡성과 법률적 개입의 필요성을 실감하게 되었습니다. 변호사 자격 취득 이후에는 민형사 사건뿐만 아니라 교육청 자문, 학교폭력 관련 소송 대응, 피해학생 법률지원 등의 업무를 다수 수행하며 교육 분야 법률 실무를 꾸준히 경험해 왔습니다. 성장 과정 전반을 통해 저는 ‘공정하되 따뜻한 시선’을 잃지 않는 법률가가 되고자 노력해왔으며, 이는 앞으로도 제가 지켜나가고 싶은 직업 윤리이자 삶의 태도입니다. 2. 성격의 장단점 제 성격의 가장 큰 장점은 신중함과 공감력의 균형입니다. 법률가로서의 냉철한 판단력은 중요하지만, 특히 교육 관련 법률 자문은 사람의 감정과 상처를 함께 읽는 능력도 필요하다고 생각합니다. 저는 사안의 법적 쟁점을 정확히 짚되, 그 안에 담긴 감정적 배경과 인간적 서사를 존중하는 태도로 문제를 바라보려 합니다. 실제로 학교폭력 사건의 법률자문을 맡았을 때, 피해학생 부모님이 감정적으로 격앙되어 정확한 사실관계를 전달하지 못했던 상황이 있었습니다. 단순…
실제로 학교폭력 사건의 법률자문을 맡았을 때, 피해학… 3. 지원동기