현대사회의 아동미술교육은 기능의 습득이 아닌 인간의 조화로운 인격의 발달을 돕기 위한 자아 표현의 수단이 되어야 한다고 합니다. 아동미술의 흐름은 크게 표현기능 중심, 창의성 중심, 이해중심 미술교육으로 구분하는데, 표현 이해~

1. 서론

현대 사회에서 아동 미술 교육은 단순히 미술 기술을 습득하는 것을 넘어 아이들의 인격 형성과 창의적인 사고를 기르는 중요한 역할을 한다. 과거에는 미술 교육이 주로 기법을 익히고 정확한 형태를 그리는 것에 초점을 맞추었다면, 현대의 미술 교육은 아동들이 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현하고 조화로운 인격을 형성하도록 돕는 방향으로 변화하고 있다. 이는 아동기 미술 활동이 정서적 안정, 사회적 상호작용, 문제 해결 능력 등을 기르는 데에도 중요한 영향을 미치기 때문이다. 따라서 미술 교육은 기능 습득을 위한 도구가 아니라 아동들이 자아를 표현하는 수단이자 조화로운 인간으로 성장하는 과정에서 필수적인 요소로 자리 잡아야 한다.
아동 미술 교육의 주요 흐름을 살펴보면 크게 표현 기능 중심, 창의성 중심, 이해 중심 미술 교육으로 나눌 수 있다. 이 중 표현 기능 중심 미술 교육과 이해 중심 미술 교육은 교육 철학과 방법론에서 큰 차이를 보인다. 표현 기능 중심 미술 교육은 미술적 표현 능력을 키우는 데 집중하는 방식으로, 아동들이 선, 색, 형태 등을 정확하게 활용할 수 있도록 가르친다. 반면, 이해 중심 미술 교육은 미…(생략)