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만4세 1년 놀이일상 관찰일지 (1학기,2학기 구분된 총평 포함)
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자료설명
만4세 1년 놀이일상 관찰일지 (1학기,2학기 구분된 총평 포함)
구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든
구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든
목차/차례
- [1] 1학기 관찰일지
- 3월 일상생활
- 4월 놀이활동
- 5월 놀이활동
- 6월 일상생활
- 7월 놀이활동
- 8월 놀이활동
- 1학기 발달평가
- [2] 2학기 관찰일지
- 9월 일상생활
- 10월 놀이활동
- 11월 놀이활동
- 12월 일상생활
- 1월 놀이활동
- 2월 놀이활동
- 2학기 발달평가
본문/내용
3월 일상생활
나무에게 편지를 쓴다. 친구에게 자신이 쓴 편지를 읽어줄 것을 제안하자잠시 머뭇거린다. ‘OO에게 읽어줄래요’ 라고 하며 OO를 불러서 작은 소리로 편지를 읽어준다.
4월 놀이활동
“OO는 우리 원의 자랑거리를 뭐라고 썼어요?” 교사의 물음에 “저는 ‘어린이집에 선생님들이 많이 계셔서 좋아요” 라고 썼어요”라고 말한다. 그 뒤 제가 쓴 거 이거 맞아요? 라며 글자를 가리킨다. 교사가 받침을 적어 보여주자 OO가 따라 써 본다
나무에게 편지를 쓴다. 친구에게 자신이 쓴 편지를 읽어줄 것을 제안하자잠시 머뭇거린다. ‘OO에게 읽어줄래요’ 라고 하며 OO를 불러서 작은 소리로 편지를 읽어준다.
4월 놀이활동
“OO는 우리 원의 자랑거리를 뭐라고 썼어요?” 교사의 물음에 “저는 ‘어린이집에 선생님들이 많이 계셔서 좋아요” 라고 썼어요”라고 말한다. 그 뒤 제가 쓴 거 이거 맞아요? 라며 글자를 가리킨다. 교사가 받침을 적어 보여주자 OO가 따라 써 본다
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I D : rich******** Date : 2025-03-22 FileNo : 27039979 |
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