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만5세 1년 관찰일지 12페이지 (1학기,2학기 총평첨부)
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자료설명
만5세 1년 관찰일지 12페이지 (1학기,2학기 총평첨부)
구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든 항목과
구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든 항목과
목차/차례
- [1] 1학기 관찰일지
- 3월 일상생활
- 4월 놀이활동
- 5월 놀이활동
- 6월 일상생활
- 7월 놀이활동
- 8월 놀이활동
- 1학기 발달평가
- [2] 2학기 관찰일지
- 9월 일상생활
- 10월 놀이활동
- 11월 놀이활동
- 12월 일상생활
- 1월 놀이활동
- 2월 놀이활동
- 2학기 발달평가
본문/내용
3월 일상생활
정리음악이 들리자 “정리 시간이다.”라고 말한다. 가지고 놀던 블록을 다 정리한 뒤 옆에서 정리하던 친구에게 “내가 도와줄까?”라고 묻는다. 친구가 “응 도와줘.”라고 말하자 “그래.”라고 말한 OO는 친구의 자석 블록을 바구니에 넣기 시작한다.
4월 놀이활동
OO는 초록색 자동차를 들고 자동차 놀이를 하고 있는 OO에게 다가간다. 블록 위에 초록색 자동차를 올리며 “안녕 나는 자동차야”라고 말한다. OO가 “나는 소방차야”라고 말하자 OO는 “삐용삐용 불났어요 불났어요”라고 말한다. OO가 “출동”이라고 말하며 자동차를 앞으로 밀자 OO는 “같이 가 삐용삐용”이라고 말하며 OO의 자동차를 따라간다.
정리음악이 들리자 “정리 시간이다.”라고 말한다. 가지고 놀던 블록을 다 정리한 뒤 옆에서 정리하던 친구에게 “내가 도와줄까?”라고 묻는다. 친구가 “응 도와줘.”라고 말하자 “그래.”라고 말한 OO는 친구의 자석 블록을 바구니에 넣기 시작한다.
4월 놀이활동
OO는 초록색 자동차를 들고 자동차 놀이를 하고 있는 OO에게 다가간다. 블록 위에 초록색 자동차를 올리며 “안녕 나는 자동차야”라고 말한다. OO가 “나는 소방차야”라고 말하자 OO는 “삐용삐용 불났어요 불났어요”라고 말한다. OO가 “출동”이라고 말하며 자동차를 앞으로 밀자 OO는 “같이 가 삐용삐용”이라고 말하며 OO의 자동차를 따라간다.
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I D : rich******** Date : 2025-03-19 FileNo : 27039002 |
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