본문/내용
1. 성장과정 및 가치관
저는 어릴 적부터 호기심이 많았습니다. 새로운 것을 배우고 탐구하는 것을 좋아했고, 무엇보다도 스스로 문제를 해결하는 과정에 큰 즐거움을 느꼈습니다. 초등학교 시절, 과학 시간에 배운 간단한 실험들을 집에서 혼자 반복하며 더 나은 결과를 얻기 위해 다양한 변수들을 조절해보곤 했습니다. 예를 들어, 베이킹 소다와 식초를 섞어 발생하는 이산화탄소의 양을 용기의 크기, 온도, 베이킹소다와 식초의 비율 등을 바꿔가며 측정하고 기록하면서 결과를 분석하는 과정에 몰입했습니다. 단순히 실험 결과만을 얻는 것에 그치지 않고, 왜 이러한 결과가 나왔는지 원리를 탐구하고 더 효율적인 방법을 찾는 데 흥미를 느꼈습니다. 이러한 경험은 단순히 지식을 암기하는 것보다 스스로 탐구하고 문제를 해결하는 과정의 중요성을 깨닫게 해주었습니다. 이후 중고등학교 시절에는 과학 동아리 활동을 통해 좀 더 체계적으로 과학적 사고방식을 배우고 실험 설계 및 분석 능력을 키울 수 있었습니다. 동아리 활동 중 가장 기억에 남는 것은 과학 경진대회 참가였습니다. 팀원들과 함께 수개월 동안 밤낮없이 연구하…