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만5세 1년 관찰일지
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자료설명
만5세 1년 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
목차/차례
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
본문/내용
일상생활
OO는 오늘 점심 식사 후 이를 닦을 때 평소보다 오래 칫솔질을 했다. 교사가 물어보니 치과 선생님이 3분 동안 닦으라고 했어요라고 대답했다. 또한 친구들에게도 꼼꼼히 닦으라고 조언했다. 식사 시간에는 바른 자세로 앉아 천천히 음식을 씹어 먹었고, 물을 흘리지 않고 조심스럽게 마셨다. 식사 후에는 자발적으로 자신의 식판을 정리하고 테이블을 닦았다.
놀이활동
선캡에 병아리 얼굴을 그린 후 교사에게 “선생님 병아리 선캡 다 만들었어요, 머리에 씌어주세요”라고 말한다. 교사가 선캡을 머리에 씌어주자 “삐약삐약”소리내며 뒤뚱뒤뚱 걸어 병아리 역할놀이를 한다.
OO는 오늘 점심 식사 후 이를 닦을 때 평소보다 오래 칫솔질을 했다. 교사가 물어보니 치과 선생님이 3분 동안 닦으라고 했어요라고 대답했다. 또한 친구들에게도 꼼꼼히 닦으라고 조언했다. 식사 시간에는 바른 자세로 앉아 천천히 음식을 씹어 먹었고, 물을 흘리지 않고 조심스럽게 마셨다. 식사 후에는 자발적으로 자신의 식판을 정리하고 테이블을 닦았다.
놀이활동
선캡에 병아리 얼굴을 그린 후 교사에게 “선생님 병아리 선캡 다 만들었어요, 머리에 씌어주세요”라고 말한다. 교사가 선캡을 머리에 씌어주자 “삐약삐약”소리내며 뒤뚱뒤뚱 걸어 병아리 역할놀이를 한다.
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I D : ajro***** Date : 2025-03-03 FileNo : 26950442 |
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