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홈스쿨링의 현황 및 사례
우리나라는 1977년 대안교육이라는 단체의 설립으로 홈스쿨링이 시작되었다. 대안교육은 점차 가정 학교 운동으로 발전되었고, 현재의 홈스쿨링의 모습으로 변해왔다. `한국 기독교 홈스쿨 협회`에 따르면 등록된 회원만 530여 가정이 넘고, 해마다 그 수가 증가하고 있다고 합니다. 하지만 이렇게 매년 홈스쿨링을 하는 가정이 증가하고 있지만 홈스쿨링이 자리 잡은 선진국과는 달리 우리나라는 홈스쿨링을 위한 교재나 커리큘럼이 별도로 지정되어 있지 않으며, 활용 가능한 선행 사례나 이용 가능한 도서가 부족한 것이 현실이다.
선진국에서는 홈스쿨링이 이미 오래전부터 보편화된 대안교육으로 자리 잡은 교육제도이다. 홈스쿨링을 기본적으로 합법화한 미국은 홈스쿨링이 가장 먼저 시작된 곳이다. 1980년대 말 여려 차례의 소송을 통해 홈스쿨러들의 법적 권리를 인정받았다. 미국에선 매년 홈스쿨러들이 15%씩 늘어 현재 110만 명이 넘는다고 한다. 미국뿐만 아니라 대안교육에 대한 연구가 활발한 영국과 아일랜드, 호주 등 영연방에 속한 나라들도 대부분 홈스쿨링을 허용하고 있다. 아시아에서는 대만, 싱가포르, 말레이시아 등이 홈스쿨링을 합법화하였고 헝가리, 체코, 루마니아 등 동유럽 국가들과 케냐, 남아프리카 공화국 등 아프리카 국가들도 홈스쿨링을 인정하고 있다. 이처럼 홈스쿨링에 대한 전 세계적인 관심이 늘어나고 있다는 것을 알 수 있다.
홈스쿨링에 관심이 있다면 한 번쯤은 들어봤을 법한 진경혜씨의 사례이다. 진경혜씨는 일본인과 결혼하여 일본에서 두 자녀를 홈스쿨링으로 훌륭히 교육하였다. 첫 아이를 가졌을 때, 일본인 남편과 함께 한국교육시스템과, 일본교육시스템의 장단점을 써 놓고 비교해보며 자녀의 교육방법에 대하여 의논하였다고 한다.
자신들이 싫었던 방법은 자녀도 싫어할 것이라며 절대 하지 않겠다고 다짐하였고, 그 예로 지금까지도 학업성적에 관하여 혼을 낼 적…
자신들이 싫었던 방법은 자녀도 싫어할 것이라며…