지체장애 및 건강장애아동의 지도(교육, 교수)방법

1. 지체 및 건강장애아동 교육과정

`특수교육 교육과정`은 장애 영역 및 특성에 따라 교육과정이 정해지는 것이 아니라, 학생의 학습 능력과 장애 정도를 고려하여 단위 학교에서 공통교육과정 및 선택 교육과정이나 기본 교육과정 중에서 선택하여 편성 ․ 운영할 수 있다. 기준 교육과정은 공통 교육과정(초등학교 1학년-중학교 3학년)과 선택 교육과정(고등학교 1학년-3학년)이며, 정신지체, 정서 ․ 행동장애, 자폐성장애, 중복장애 등으로 인하여 이 교육과정에 참여하기 어려운 학생들에게는 기본 교육과정(초등학교 1학년-고등학교 3학년)을 편성 ․ 운영한다.
지체장애와 건강장애의 교육과정은 공통교육과정과 선택교육과정을 사용할 수 있으나 중복장애 등으로 인하여 이 교육과정에 참여하기 어려운 학생들에게는 학생의 학습능력과 장애 정도에 따라 기본교육과정을 적용한다. 특히 지체장애 학생의 경우에 특수교육 교육과정에서는 장애 영역의 특수성을 고려하여 공통 교육과정 중 체육교과를 수정 ․ 보완하도록 하고 있다(). 이 중에서 관련 교과서로 편찬되는 것은 체육(지체장애) 교과가 있다.

2. 지체장애 교육방법

지체장…