유아기 언어발달을 위한 부모역할 및 활동 사례

유아기 언어발달을 위한 부모역할 및 활동 사례 1. 유아기 언어발달을 위한 부모역할 유아는 성인과의 대화에 귀 기울이며 소리를 탐색한다. 반복되는 성인의 언어를 발견하고 그것을 중심으로 자신의 언어로 전환시킨다. 그러다가 마침내 언어에는 소리와 의미가 있음을 알게 되고 비로소 자신의 의도를 타인에게 알리는 유능한 전달자가 된다. 즉 타인의 언어를 듣는 것에서 그치는 것이 아니라 직접 표현해 보는 연습을 통한 참여의 결과인 것이다. 유아의 의사소통은 그들의 놀이와 활동을 통해서 자신의 경험을 재연할 방법을 찾기 위해 동기화한다. 유아의 언어표현 방법으로는 읽고 쓰기, 말하기 듣기 등이 있는데 이들은모두 언어적 경험 안에서 연속적으로 존재한다. <유아기 언어발달 특징> ․ 단어의 의미를 정의할 수 있다. ․ 질문Ui나 명령문을 사용하기도 한다. ․ 규칙에 따른 언어를 사용하기 시작한다. ․ 여전히 자기중심적인 언어를 사용한다. ․ 혼잣말이나 대화 등 외적 언어를 사용한다. 부모는 유아의 언어능력과 의사소통 능력을 이해하고 확장을 도와주어야 한다. 유아는 의사소통이 이루어지는 과정에 대한 경험적 지식이 여전히 발달과정 중이기에 타인에게 들은 내용을 잘 이해하지 못한 경우라도 그것을 자각하지 못한다. 또는 부모가 유아의 말을 따라 하면 어휘력 선택이나 문장구성력 오류로 전달되었다 할지라도 유아는 부모가 자신의 말을 이해했다고 생각한다. 그러므로 유아와의 언어적 상호작용에서는 유아가 들었으니 당연히 이해할 것이라고 생각하기 전에 여러 번 말해 주어 이해시키거나 반드시 알아야 할 것에 대해서는 확인을 해야 한다. 이때 단지 반복에만 그치지 말고 유아의 말을 확장시켜 주는 것에 목적을 두어야 한다. 부모의 언어영역에 대한 비계 설정은 유아의 언어발달을 돕는 좋은 방법으로, 부모가유아의 언어발달수준에 맞추어서 대…
부모의 언어영역에 대한 비계 설정은 유아의… 활동 2: 글자 만들기