영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)

1. 속진

속진은 학업 내용을 더 발리 학습하도록 하는 것으로써 해당 아동의 학년 수준보다 더 상위의 교육과정을 제공하는 것이다. 즉 일반적으로 제공되는 교육과정의 내용보다 내용의 폭과 범위를 확장하여 다양한 교육 경험을 제공하는 것이다.
속진과 관련된 314개의 연구 메타 분석 결과, 모든 속진제가 학업적으로 유의미한 이점이 있다고 하였다. 그리고 속진제가 사회화와 심리적 적응에 문제가 있다는 증거는 없으며 월반과 시험에 의한 학점이수는 사회적 관계에 도움이 되며 멘터제는 자아개념 향상에 도움이 된다.
효과적인 속진제로는 초등학생의 경우에는 조기입학, 월반, 무학년제, 교육과정 압축이 있다. 그리고 중학생의 경우에는 월반, 학년압축, 동시 등록제, 과목별 월반, 교육과정 압축을 들 수 있으며, 마지막으로 고등학생의 경우에는 동시 등록제, 과목별 윌반, AP(상급학년 배치)제, 멘터제, 시험에 의한 학점이 수, 대학에 조기입학 등을 들 수 있다.
그러나 속진제는 다음과 같은 문제점이 있을 수 있다. 첫째, 자신보다 더 나이든 아동들과의 사회적 상호작용의 문제, 둘째, 아동기에 반드시 경험해야 할 것을 경험하지 못하는 문제, 셋째…