시각장애아동 교육의 역사

시각장애아동 교육의 역사 1. 외국의 시각장애아동 교육 시각장애 교육은 디드로(Denis Diderot)가 점화했고, 아우이(Valentin Hauy)는 실천했으며, 브라이유(Louis Braille)는 그 수단을 제공했다고 할 수 있다. 서양에서 최초의 템학교는 프랑스의 아우이(Valentin Hai, 1745-1822)가 1784년 세운 파리 맹학교이다. 아우이는 처음으로 프랑수아 르수에르(Francois Lesueur)를 개인적으로 가르치기 시작했으며, 1784년에 14명의 학생을 데리고 맹학교(L`lnstitution Nationale Des Jeunes Aveugles : 후에 파리 맹학교라 함)를 설립했다. 아우이는 일반학교의 교육방법과 교육과정을 그대로 맹교육에 적용하였으며, 르수에르가 부고장에 인쇄된 `0`자를 손가락으로 식별하는 것을 보고 양각 선문자를 만들어 문자로 사용하였다. 파리 맹학교에서는 쓰기, 수학, 지리, 음악 그리고 직업교육을 가르쳤으며, 직업교육에는 방적, 직조, 뜨개질, 바구니, 책 제본, 인쇄술 등이 포함되었다. 2. 한국의 시각장애아동 교육 우리나라에서 시각장애인의 교육은 세종 27년인 1445년에 관학인 서운관(세조 12년에 관상감으로 개칭됨)에서 시작되었다. 이는 프랑스에서 1784년 Valentin Hauy에 의해 형식교육으로서 처음 시작된 시각장애인 교육보다 339년이나 앞선 기록이다(김승국, 1993). 서운관에서는 영리한 맹인 10명을 선발하여 훈도 4-5명에게 3일에 한 번씩 서운관에 모여 점복교육을 하도록 하였으며, 이 제도는 갑오경장(1894) 때까지 계속되었다. 서운관에서는 스승이 제자에게 핵심이 되…
우리나라에서 시각장애인의 교육은 세종 27년인 1445년에 관학인 서운관(세조 12년에 관상감으로 개칭됨)에서 시작되었다. 이는 프랑스에서 1784년 Valentin Hauy에 의해 … 참고문헌 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012