슈퍼비전의 모델(모형)

슈퍼비전의 모델(모형)
목차
슈퍼비전의 모델(모형)

(1) 코울세드의 모형

(2) 왓슨의 모형

(3) 스키드모어의 모형

참고문헌
슈퍼비전의 모델(모형)
(1) 코울세드(Coulshed, 1990)의 모형
첫째, 슈퍼바이저 1인이 몇 명에게 슈퍼비전을 하는가에 따라 개인 슈퍼비전과 집단슈퍼비전 모형으로 구분한다.
둘째, 슈피바이저가 슈퍼바이지를 직접 만나는 방법과 기록이나 실험을 통하는 간접적 방법을 취하는가에 따라 직접 슈퍼비전과 간접 슈퍼비전으로 구분한다.
셋째, 사전에 준비된 것인가의 구분에 따라 공식적 슈퍼비전과 비공식적 슈퍼비전으로 나눈다.
(2) 왓슨(Watson, 1973)의 모형
첫째, 슈퍼바이저와 슈퍼바이지가 개인교사와 학생의 관계와 같이 1 : 1로 대응되는 개인 교사모델(tutorial model)이 있다.
둘째, 특정한 사례에 대해 일 대 일 관계 혹은 일 대 다수슈퍼바이지의 관계로 자문을 받는 사례 컨설테이션(case consultation) 혹은 케이스 상담이 있다.
셋째, 개인교사모델의 확대된 유형으로 한 명의 슈피바이저가 다수의 직원이 만나는 참여형의 집단 슈피비전(supervisionary group) 형태가 있다.
넷째, 특정한 슈퍼바이저가 상급자가 없이 모든 집단구성원들이 동등한 지씩으로 참여하는 동료집단 슈퍼비전(peer-group supervision)이 있다.
다섯째, 동료집단 슈퍼비전의 발전된 형태로 두 명의 동료직원이 동등한 자격으로 상호슈퍼비전을 제공하는 직렬 슈퍼비전 혹은 동료 2인 슈퍼비전(tandem supervision)이 있다.
여섯째, 다양한 구성원들이 팀을 이루어 동등한 입장에서 상호 작용을 통해 특정 안건(…
참고문헌