영유아 창의성발달을 위한 부모역할

영유아 창의성발달을 위한 부모역할 창의성은 태어나면서부터 가지고 나오거나 단기간에 형성되는 것이 결코 아니다. 환경 내에서 자신의 경험을 얼마나 또는 어떻게 발휘하고 적용하는지에 따른 수월성을 바탕으로 도전하고 연습하는 과정인 것이다. 그러므로 영유아의 창의성을 위해선 부모 또한 창의적이어야 한다. 창의적인 영유아의 부모는 그들을 늘 주의 깊게 바라보며 그들의 요구에 관심을 보인다. 하지만 이때 그들의 요구를 모두 해결해 주려고 노력하거나 성공적으로 해결해 주는 것은 아니다. 또한 용기를 북돋아 주고 창의적인 표현일 수 있도록 동기를 부여할 뿐 아니라 부모 자신이 어떤 과제에 열정적으로 몰입하는 태도를 취함으로써 줄곧 그들의 역할모델이 되곤 한다. 이는 틀림없는 생각과 도전, 수랄은 반복과 수정에 의해 비로소 창의적 태도가 길러지고 되고 창의성으로 발휘되기 때문이다. 창의성 계발을 위해 부모는 자신의 잠재된 창의성을 일깨울 수 있는 방법들을 알아보고 노력하여야만 하며 동시에 자녀들의 창의성을 신장시킬 수 있는 환경을 조성하거나 구체적인 양육방법, 교수방법 등을 일상생활 속에서 적용해 봄으로써 자녀의 창의성 증진을 도모해야 한다. 이때 자녀의 양육 및 교육의 절대적 책임자인 부모는 좌뇌와 우뇌 중 한쪽으로 치우치지 않는 양뇌 교육을 실행함으로써 자녀의 잠재된 보유가능성을 충분히 발현하도록 도와야 한다. 또한 부모는 영유아의 자유로움을 허용해야 하며 개별적인 존재로 존중하고 그들의 남다른 생각과 의견을 받아들일 수 있는 용기를 가져야 한다. 그 중에서도 자녀는 틀림없이 행복하고 유능한 인물이 될 것이라는 강한 확신을 가지고 있어야 한다. <창의력을 높이는 부모의 역할> ․ 스스로 정보를 선택하고 수집하는 습관을 형성하도록 돕는다. ․ 많은 의문을 가지도록 상황과 환경을 제공한다. ․ 용기와 도전을 위해 과정중심 칭찬으로 강화한다. ․ 자녀와 함께 다양하고 풍부한 경험을 한다. ․ 실패와 …
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