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부모됨의 의미와 동기
사회의 많은 다른 관계들이 인위적으로 성립되어지는 데 반해, 부모와 자녀관계는 생물학적이거나 심리적으로도 자연스럽게 이루어지는 관계이다. 대부분 부모들에게는 교육이나 훈련 없이 부모-자녀관계가 주어지며, 준비 없이 부모가 되어 역할을 수행하느라 스트레스를 받게 된다. 이러한 상황에서 바람직한 부모-자녀관계는 기대하기 어렵다. 바람직한 부모-자녀관계의 성립을 위해서는 부모 역할에 대한 교육과 훈련이 필수적이며, 실제적인 부모역할에 대한 교육을 위해서는 부모와 자녀 관계에 대한 이해가 우선되어져야 한다.
특히 처음으로 부모가 되고 자녀가 된 부모-자녀관계에서 서로가 더불어 성장하는 점을 염두에 두고, 자녀의 발달에 한 걸음 앞서 부모기를 통한 부모의 인생 발달을 알아보아야 한다. 결코 단순하지 않은 부모와 자녀 관계에 대한 이해를 증진시키고, 상호 양방이 더불어 성숙하고, 부모와 자녀관계에서 인격이 존재하는 발달을 모색하여야 한다. 그러기 위해서는 부모 자신이 개인적인 발달을 충족시켜 나아가면서, 동시에 자녀의 기대에 부응하여야 한다. 어린이가 마땅히 제공받아야 할 일생의 안내를 친절하고 적극적으로 제시함으로써 안내자로, 계승 발전시키는 자로, 부모와 자녀가 함께 발달할 수 있어야 한다.
한편 `부모기`에 대한 정의가 필요하다는 의견을 가진 사람들은 부모가 교육받지 않고 자연히 부모의 역할을 한다는 것은 있을 수 없다고 생각한다. 자신의 부모가 행하는 것을 보고 은연중에 부모의 역할은 모델링을 통하여 부모로서의 소양이나 기술을 배우는 것이므로 부모역할을 하는 시기가 바로 부모기인 것이다.
부모역할이란 자녀를 양육하고 보호하며 지도하는 과정으로 부모와 자녀 사이의 계속적인 상호작용이자 부모와 자녀를 변화시키는 과정을 말한다. 여기에는 부모는 물론 유아의 여러 측면의 발달에 영향을 주는 형제자매, 또래집단, 친척, 교사 등도 포함된다.
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참고문헌