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자료설명

1. 제1단계 : 문제 정의하기 이 단계는 매우 중요한 단계이다. 자녀의 주의를 끌고 다음의 문제 해결에 들어가기 전에 문제에 대한 자녀의 생..

목차/차례

  1. 1. 제1단계 : 문제 정의하기
  2. 2. 제2단계 : 가능한 해결책 제시하기
  3. 3. 제3단계 : 해결책 평가하기
  4. 4. 제4단계 : 수용 가능한 해결책 정리하기
  5. 5. 제5단계 : 해결책 실행하기
  6. 6. 실행 결과에 대해 평가하기
  7. 참고문헌
  8. 무승부법(no-lose method)
  9. 위에서 말한 `나 메시지`를 사용해서도 자녀가 자신의 문제를 수정하지 않는 경우 부모-자녀간의 갈등은 계속 남게 되고 이때 부모는 다음의 세 가지 방법을 쓰게 된다.
  10. 제1의 방법은, 권위적인 방법으로 부모가 자신의 권위를 사용하여 위협하고 경고함으로써 자녀를 복종하게 하는 것이다.
  11. 그러나 이러한 방법은 자녀가 해결책을 실행하려는 자발적인 동기부여가 전혀 없고 부모에 대한 반발심이 일어나서 부모가 그 해결책을 실행하려 해도 잘되지 않고 자녀 자신이 자기규제를 발달시킬 기회를 상실하고 만다.
  12. 제2의 방법은, 부모가 자녀에게 무기력하게 되어 자녀가 원하는 대로 끌려가는 것으로 지나치게 허용적인 부모들이 많이 경험하는 사례이다. 이러한 방법으로 자란 자녀는 부모의 희생으로 자녀의 권력행사를 신장하는 것이 되므로 부모를 자기 생각대로 만들기 위해 억지와 울부짖음을 사용하고 때로는 꾀를 쓰기도 한다. 자기의 욕구가 다른 어떤 사람의 욕구보다 중요하다고 생각하고 자기 행동에 대한 내적 규제가 결여되어 있다. 이기적이고 자기중심적이며 유아독존적인 자녀가 된다.
  13. 위의 두 가지 방법은 모두가 바람직하지 못하기 때문에 고든은 다음의 세 번째 방법을 제안하였다. 이것은 부모 자녀가 서로의 욕구를 만족시킬 수 있으며, 어느 쪽도 지는 사람이 없이 양족 모두 이기게 되는 무패의 방법이다.
  14. 즉, 부모 자녀가 앉아서 객관적인 태도로 사실, 문제들을 토의하면서 문제해결을 해 나가는 방법이다. 이러한 민주적 방법은 양자의 힘이 동등할 때 행사될 수 있는 것으로 부모가 자녀의 인격을 존중할 때 사용될 수 있다. 이렇게 비권위적인 방법을 사용하여 문제해결을 하게 되면 자녀는
  15. ...

본문/내용

1. 제1단계 : 문제 정의하기

이 단계는 매우 중요한 단계이다. 자녀의 주의를 끌고 다음의 문제 해결에 들어가기 전에 문제에 대한 자녀의 생각을 분명하게 해야 하기 때문이다. 문제에 대해 부모가 진술할 때 이것이 비난이나 판단을 전하려는 것이 아님을 분명히 한 후에 자녀의 욕구에 대해서 들어본다.
문제해결을 위해서는 정확한 갈등의 규정을 위해 서로가 상대방의 욕구를 이해하고 감정으로부터 자유로워질 필요가 있다. 그러고 문제 정의가 같은 의미로 받아들여졌는가를 확인하고, 서로가 패자가 되지 않고 모두의 욕구를 충족시킬 수 있는 해결책을 찾아보겠다는 부모의 성의를 자녀가 믿게 해야 한다.

2. 제2단계 : 가능한 해결책 제시하기

이 단계의 열쇠는 가능한 여러 가지 해결책을 내는 일이다. 가능하면 자녀가 먼저 해결책을 끌어내게 유도한다. 그러나 그에 대해 평가하거나 헐뜯어서는 절대 안 된다. 더 이상 제안이 나오지 않을 때까지 `또 다른 해결안은 없을까라고 물으면서 더 좋은 안이 나오도록 만든다.

3. 제3단계 : 해결책 평가하기

이 단계에서는 내놓은 해결책을 평가해도 좋다. 부모와 자녀, 어느 한 쪽이라도 받아들일 …



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I D : plzd****
Date : 2025-02-18
FileNo : 26943909

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