발달장애 아동의 진단과 부모역할

발달장애 아동의 진단과 부모역할 부모들의 기대와는 달리 성장과정에서 자녀들은 바람직하고 적응적인 행동만을 보이는 것은 아니며, 다양한 부적응 행동을 보이게 된다. 실제로 발달상의 문제로 인해 치료전문기관을 찾는 아동의 수는 매년 증가하고 있는 실정이다. 이러한 수적인 증가에 대해 혹자는 발달상의 문제를 보이는 아동이 매년 늘어난다기보다는 부모들이 이에 대해 더 많은 관심을 보이고 있으며, 진단방법이 보편화되면서 종전에는 부적응 문제로 진단되지 않았던 아동이 문제로 진단되는 비율이 높아진 것일 뿐이라고 해석하기도 한다. 그러나 부적응 행동을 보이는 아동의 수가 매년 증가하는 데 대한 해석상의 논란을 떠나서, 이들 아동은 성장과정에서 부모로부터 특별한 도움을 필요로 하며, 이러한 도움을 통해 발달상의 문제가 개선될 수 있음은 주지의 사실이다. 그럼에도 불구하고 아동의 부적응 행동에 대해 일반적으로 부모들은 상실감이나 거부감, 분노, 불안, 죄의식, 우울, 도피, 적대감, 후회, 절망감과 같은 역기능적인 반응을 보이며, 이러한 부모의 반응은 도움이 필요한 아동에게 오히려 부정적인 영향을 미치게 되는 경우가 많다. 발달장애는 발달상의 지체를 전반적으로 포괄하는 것으로, 여러 다양한 이론적 관점이나 그 심각성 그리고 개인이 속한 문화에 따라 판별 기준이 상이하기 때문에 정확하게 정의를 내 리는 데 어려움이 있다. 발달장애의 정의는 일반적인 문제행동에 대한 관점에 근거하여 개념화해 볼 수 있다. 문제행동이란 아동의 행동이 연령이나 사회문화적 규범에서 벗어난 정도가 극단적이며, 그러한 행동이 지속적으로 나타나는 경우를 의미한다(Kauffman, 1993). 이러한 관점에서 본다면 발달장애는 연령별 발달 평균치로부터 그 이탈된 정도가 심하…
발달장애의 정의는 일반적인 문제행동에 대한 관점에 근거하여 개념화해 볼 수 있다. 문제행동이란 아동의 행동이 연령이나 사… [표] 발달장애의 분류 참고문헌 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2xxx