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리더십 행동이론 연구(미시간 대학교 리더십 연구와 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델)

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자료설명

1) 오하이오 연구 오하이오대학(Ohio University)의 연구에서는 리더의 행동서술질문지(leader behavior descripti..

목차/차례

  1. 1) 오하이오 연구
  2. 2) 미시간 연구
  3. 3) 관리격자 이론
  4. 참고문헌
  5. 리더십 행동이론 연구(미시간 대학교 리더십 연구와 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델)
  6. 특성이론의 한계점이 드러나면서 1950년대부터는 `리더는 어떻게 행동하는가` 하는 관점에서 리더의 행동과 리더의 유효성에 초점을 둔 행동이론(behavioral theory)이 대두되었다. 이 이론은 심리학에 기초를 둔 이론으로서 리더십의 효과에 영향을 미치는 것은 리더 개인의 특성이 아니라 하위구성원에 대한 리더의 행동이라는 관점을 견지한다. 즉, 리더의 실제적인 행동에 초점을 두면서 상황에 따라서 리더의 여러 가지 행동이 개인 혹은 집단의 성과에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하는 것이다.
  7. 리더십 행동이론은 여러 가지 면에서 특성이론과 차이가 있는데, 특성이론이 리더가 될 수 있는 특성에 초점을 두고 있다면, 행동이론은 리더 행동의 효과성과 개인 및 집단의 성과에 영향을 미치는 리더의 행동 양식을 어떻게 측정할 수 있는가에 초점을 두고 있다. 또한 리더의 행동과 상황, 그리고 리더십 유효성 간의 연관성을 파악하는 데 초점을 두고 리더의 행동뿐 아니라 리더의 하위구성원 양자의 상효작용에 관해서도 고찰한다.
  8. [그림] 행동이론 모형
  9. 이러한 행동이론은 위의 그림과 같이 결국 훌륭한 리더는 특별히 어떤 행동 양식이 있고 그것을 바탕으로 배우고 학습함으로써 누구든지 훌륭한 리더가 될 수 있다는 것이다.
  10. 대표적 행동이론으로 오하이오 연구, 미시간 연구, 관리격자(managerial grid) 이론 등이 있다.

본문/내용

1) 오하이오 연구

오하이오대학(Ohio University)의 연구에서는 리더의 행동서술질문지(leader behavior description questionnaire)를 작성하였는데, 이 정보를 수집하고 분석하여 리더의 행동을 두 가지 차원으로 요약하였다. 즉, 구조주도행동(initiating structure behavior)과 배려행동(consideration behavior)으로 구분하였다(Gutknecht & Miller, 1986).

[표] 구조주도형과 배려형의 리더십
오하이오대학 연구는 이 두 가지 차원을 사용하여 아래의 그림과 같이 리더의 행동 유형을 다섯 가지로 구분하고 있다. 연구결과 다섯 가지 유형 가운데 구조주도와 배려의 행동을 조합한 것에서 높은 리더가, 구조주도 혹은 배려의 행동 가운데 어느 한 쪽에서 낮거나 또는 둘 다 낮은 리더의 리더십보다 하위구성원들의 만족과 업무의 성과 면에서 훨씬 긍정적 결과가 있음을 발견하였다(Robbins, 1984).

[그림] 리더의 행동유형

2) 미시간 연구

미시간대학의 연구 목적은 오하이오대학의 연구에서와 마찬가지로 어떤 유형의 리더십 행동이 업무집단의 성과와 구성원들의 만족을 가져올 수 있는지를 발견하는데 있었다. 연구결과 아래의 표와 같이 직무 중심…



📝 Regist Info
I D : plzd****
Date : 2025-02-18
FileNo : 26943859

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