노인교육의 개념과 필요성을 제시하고, 노인교육의 목적에 대해 서술하시오

I. 노인교육의 개념과 필요성

노인교육은 `educational gerontology`라는 용어로 1950년에 등장한 개념이다. 교육학적으로는 노령 또는 노인을 의미하는 ‘gero’와 교육학을 의미하는 `gosy`의 합성어인 geragogy가 보편적으로 노인교육을 의미하는 용어이다.
피터슨(Peterson)이나 자비스(Jarvis)와 같은 많은 학자들은 교육노년학을 `노인들을 위한 교육`, `노인과 노화에 관한 교육`, `노인과 관련된 직업을 가진 이들을 위한 교육` 등 세 분야를 포함하는 것으로 정의해 왔다. 다시 말해서 `노인들을 위한`, 그리고 `노인들과 노화에 관한` 교육적 노력과 연구 및 실천으로 정의해왔던 것이다. 교육노년학은 노인을 위한 교육(education for older adults), 노인에 관한 일반적인 이해와 준비, 전문적 교육까지를 포함하는 노인에 관한 교육(education about older adults), 노인에 의한 교육(education by older adults) 까지를 포함하는, 즉 노인과 노화 전반에 관한 교육적 연구와 실천이다.
노년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 위축되는 시기이기 때문에 노인 스스로가 부정적 자아정체감(ego identity)을 갖기 쉽다. 이 시기를 부정적 편견과 낙인 없이 어…