노인교육이론(활동이론, 사회적 와해이론, 하위문화이론, 교환이론)

(1) 활동이론

활동이론(Activity theory)은 성공적인 노년기를 위해서는 새로운 사회활동 영역을 찾아 활동적인 생활을 해야 한다고 주장하는 이론이다. 활동이론은 분리이론과 반대되는 입장이다. 즉 노인의 사회활동 참여 정도와 생활만족도 사이에 긍정적인 상관관계가 있다고 보는 입장이다.
이 이론의 견해는 `생물학적 측면과 건강의 불가피한 변화를 제외하고 노인은 근본적으로 중년기와 다름없는 심리적, 사회적 욕구를 지닌다.`라는 전제에서 나온 것이다.
활동이론에서 노인은 연령에 의한 은퇴를 거부하고 지속적으로 사회에 참여함으로써 개인적 만족과 품위를 유지할 수 있는데 이것이 바로 성공적 노화이다.
인간은 활동이 가능한 만큼 최대한 활동을 하다가 노화로 인해 더 이상 활동할 수 없을 때 사회적으로 서서히 은퇴를 하며 사회적 관계가 완전히 끊길 때까지 적절한 활동을 계속함으로써 성공적인 노화를 맞이할 수 있다.
활동이론의 견해는 모든 은퇴자 또는 노인들에게 일반화하기에는 한계가 있다. 또한 노년기에 주어지는 소일거리 정도로 예전의 의미 있었던 사회적 역할을 대체한다고 보기에는 부적합한 면이 있다는 비판을 받기도 한…