[진로선택이론] Gelatt의 의사결정이론

[진로선택이론] Gelatt의 의사결정이론 Gelatt의 의사결정이론은 상담에 접근하기 위한 토대로 고안되었지만, 이를 직업에 적용함으로써 진로선택과 발달, 과거 경험의 영향, 단기적 ․ 중기적 ․ 장기적 의사결정 간의 관계 등에 대한 순환적 의사결정 과정을 나타내고 있으며, 학생들로 하여금 훌륭한 결정을 내리도록 돕는 것을 상담의 목표로 삼고 있다. 진로의사결정의 순환적 과정은 결정을 내려야 할 목표를 정의한 후에 그에 따른 정보를 수집하고 수집된 정보를 갖고 가능한 대안을 탐색한다. 그 다음으로 각 대안들의 실현가능성을 예측해 보고, 각각의 대안에 대한 가치를 평가하고, 행동계획을 선택하여 진로의사결정을 내린 후 실행에 옮기고 나서, 그 결과를 평가하는 것이다. 이러한 순환과정을 요약하면 목적의식 수립을 위한 정보수집, 가능한 대안의 열거, 각 대안의 실현가능성 예측, 가치평가, 의사결정, 의사결정의 평가, 재투입의 순으로 정리할 수 있다. 의사결정시에 이러한 순환과정이 반복된다. 따라서 의사결정은 주기적이며 반복적인 성격을 띠게 된다고 설명하고 있다. 진로발달은 신체, 정신적 발달과 마찬가지로 어려서부터 발달하기 시작하며 청소년기를 통해 진로에 대한 관심과 이해가 구체화 되고 현실화 되어 성숙해 진다고 할 수 있다. 그렇기 때문에 자신에게 맞는 진로를 선택하기 위해서는 본인의 적성, 흥미, 가치관에 대한 탐색이 발달시기에 놓여있는 청소년기에 이루어지는 것이 중요하다. 전통적으로 직업교육은 직업인을 양성하기 위해 장기간 실시되는 기초직업 능력중심의 교육을 의미한다. 직업교육은 직업훈련과 혼용되어 사용되기도 하는데, 직업교육이 기초직업능력 중심의 교육이라면, 직업훈련이란 전문능력 중심의 교육이라고 할 수 있다. 우리나라의 경우 직업교육과 직업훈련은 관할 행정기관과 관련된 법규에서 차이가 나기도 하는데, 직업교육은 교육인적자원부가 관…
우리나라의 경우 직업교육과 직업훈련은 관할 행…