현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오

현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오. 놀이에 관한 이론은 놀이가 유아의 발달에 미치는 가치, 놀이의 필요성, 놀이의 기능 등을 알게 해주고, 유아발달과 행동을 이해하는 이론적 틀을 제공해준다. 놀이의 본질을 밝히기 위한 학자들의 연구와 노력으로 19세기 말에서 20세기까지 놀이에 관한 다양한 이론이 정립되었다. 1920년 이후 발전한 현대 심리학의 영향으로 아동관찰이나 교수학습방법 연구 등을 통해 놀이도 체계적인 이론으로 발전하게 되었고, 유아의 발달과 학습에 있어 놀이의 기능과 역할 또한 보다 명확하게 규명되어 강조하게 되었다. 대표적인 현대적 놀이이론으로는 정신분석이론, 인지이론, 각성조절이론 등이 있다. 정신분석이론은 프로이드(S. Freud)와 에릭슨(E. E치son)이 대표적인 학자로 인간의 감정과 태도 발달에 중점을 두고, 놀이를 정의적인 행동으로 생각하였으며, 유아의 성격형성과 성장 및 정서 발달에 영향을 주는 중요한 역할을 하는 수단으로 놀이를 생각하였다. 정신분석이론에 따르면 놀이는 유아 자신의 의식과 관계없이 우연히 나타나는 것이 아니라, 유아가 의식을 하든지 하지 않든지 유아의 감정과 정서에 의해서 결정되며, 일상생활에서 유아가 겪은 인상이나 기분의 좋고 나음 등을 반복적으로 표현하는 행동으로 보았다. 프로이드는 놀이의 동기를 유아가 지니고 있는 부정적 감정을 해소하고 쾌락을 추구하는 것으로 생각하였고, 유아는 일상생활을 통해 경험한 힘들고 부정적인 감정을 비롯하여 무의식 속에 잠재되어 있는 내적 충동을 감소시키기 위해 놀이를 한다고 보았다. 유아는 놀이를 통해 현실에서는 성취할 수 없는 불가능한 희망을 이루고 성취감과 만족감 ․ 기쁨을 느끼고, 일상생활에서 느낀 불안이나 불만 ․ 갈등 등의 불쾌한 정서와 고통스러운 경험은 감소시킨다. 이렇게 현실에서는 이를 수 없는 불가능한 일들을 놀이로 실현하며 유아는 자신의 욕구를 충족시킨다. 유…
이렇게 현실에서는 이를 수 없는 불…