코메니우스의 보육(교육)사상

코메니우스(Comenius, 1592~1670)의 보육(교육)사상 Comenius는 현재의 체코인 보헤미아 모라비아에서 태어났으며, 모라비아 동포교단의 목사로 재직하였다. 그는 30년 전쟁의 잔혹상을 경험하면서 평화 정착을 위해 자신의 일생을 바치기로 하였으며, 과학과 교육개혁에 많은 관심을 가진 교육가가 되었다. 당시 유럽은 문예부흥과 Luther의 종교개혁에 의해 큰 변화가 일어나고 있었으며 그 결과로 모든 계층의 사람들에게 교육의 기회를 주게 되었다. Comenius는 빈부귀천이나 연령, 성별, 지역 차이의 구별 없이 모든 사람이 균등하게 교육을 받아야 한다는 보통교육을 주장하였으며, 유아기부터 청년기에 걸친 모든 사람에게 적절한 교육제도와 교육방법을 확립하고자 노력하였다. 1632년경 그는 교육자들의 길잡이가 될 수 있는 ``대교수학“(Didactica Magna)을 완성하여 보편교육을 시도함으로써 교육사적으로 높은 기여를 하였다. 1654년에는 생후 6년간의 가정교육에 관해 대화형식의 극작인 `"유아학교“(SchoIa Ludus)를 저술함으로써 유아교육의 중요성 및 유아교육방법을 제시하였다. 또한, 그림을 곁들임으로써 최초 유아용 그림책이라고 할 수 있는 세계도회(Orbis Sensualum Pictus, 1653~1665)를 저술하였다. Comenius는 “대교수학"에서 `인간형성은 인생 최초의 시기에 행하는 것이 가장 적절하며, 그 시기를 잃고서는 행할 수 없다`라고 하여 조기교육의 주창자로 불린다. 그의 조기교육론은 미숙한 유아를 어른으로 간주하는 중세적인 주입식 교육을 부정하고 유아의 성장발달단계에 토대를 둔 적극적인 교육론이다. 오늘날의 조기지식교육과는 다른 의미로, 유아의 성장 ․ 발달에 따른 인격형성과 실용적인 지식을 교육하였다는 점에서 교육사에 큰 공적을 남겼다. 그는 저서 “대교수학”에서 인간이 배워야 할 기간을 24세까지로 정하고 각 6년씩 4단계로 …
그는 저서 “대교수학”에서 … 참고문헌