전조작기 유아의 발달적 특징과 이 시기에 적합한 교사의 과학교육지원 역할에 대해 서술하시오

1) Piaget의 전조작기 유아 인지 발달

Piaget의 인지발달이론에 따르면 성인과 아동은 지식의 양에서 차이가 있는 것이 아니라, 지식을 얻는 방식에서 질적인 차이가 있다. 지적 발달은 서로 다른 구조이면서 점차 안정적 적응구조로 이루어지는 네 개의 단계를 거쳐 이루어진다. 네 개의 단계는 감각운동기(0-2세), 전조작기(2-7세), 구체적 조작기(7-11세) 그리고 형식적 조작기(11세 이후)이다.
각 단계에 도달하는 연령은 개인에 따라 다를 수 있지만, 개인이 일생을 통해서 발달해 가는 발달단계의 순서는 일정하다.
이 단계들의 순서가 일정하다고 해서 단계가 유전적으로 결정되어 해당 나이가 되면 저절로 나타나는 것은 아니다.
아동이 계속해서 환경을 탐색하고 저장하는 과정에서 아동은 환경에 더 잘 적응하기 위해 새롭고 더 정교한 구조들을 능동적으로 구성해 간다. 그러므로 개인에 따라서는 마지막 단계인 형식적 조작기에 도달하지 못할 수도 있다.
Piaget는 조작(operation)을 내면화된 가역적 정신활동이라고 했다. 이 조작은 출생 때부터 가능하지 않고 일생 동안 네 단계를 거쳐 점차로 구성되고 확장되는 것이다. 이 시기는 유아의 사고가 신체…