장애영유아 통합보육을 위한 준비

1) 장애영유아의 발달 특성 이해

일반적으로 장애영유아는 전반적인 발달영역에서 지체를 가지고 있으면서도 성취능력에 있어서 발달적 불균형을 이루기도 한다. 정신지체아의 경우 신체발달이 연령에 맞게 이루어지는 반면 자체부자유아의 경우는 정신발달이 연령에 맞추어 발달한다. 이와 같은 경우 개별화 프로그램이 절실히 필요하다. 또 장애영유아는 적절한 조기개입이 이루어지지 않으면 정상발달에서 이탈된 발달이 진행될 수 있다.
예를 들어, 귀가 안 들리면 적절한 소리자극을 받지 못하므로 언어, 인지 발달이 정상적으로 이루어지지 못할 수도 있다는 것이다.
이와 같은 장애영유아의 발달 특성과 요구사항에도 불구하고 장애영유아는 일반영유아와 다른 점보다 같은 점이 훨씬 많다. 우선 장애영유아도 정상적인 발달적 욕구가 있으므로 장애란 특성보다는 영유아기의 일반적이고 기본적인 욕구가 먼저 고려되어야 한다.
또 장애영유아도 정상적인 놀이발달 단계를 거친다. 다만, 속도가 느리고 세분화된 발달단계를 거친다는 것을 알아야 한다. 그리고 장애로 인해 발달이 지체되고 개별화된 욕구가 생기는 것을 정상적인 것으로 이해할 필요가 있다.
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