장 피아제의 감각운동기 이론에 대해 평가해 보세요

장 피아제의 감각운동기 이론에 대해 평가해 보세요. 현재 여러 발달 연구자들은 피아제(Piaget)가 영아의 지각 및 인지 능력을 대단히 과소평가했다는 데에 동의한다(Birney, Citron-Pousty, Lutz, & Sternberg, 2005; Keil, 2006). 영아의 대상영속성, 수 개념, 모방 등에서의 유능성은 모두 피아제(Piaget)의 예측보다 더 이론 시기에 나타난다. 즉, 영아는 매우 유능한 존재라고 할 수 있다. 이러한 유능한 영아 관점은 과소평가되어 왔던 영아의 진면목을 정확하게 알려 준다는 점에서 의미가 있다. 그러나 이 입장 역시 몇 가지 제한점이 존재한다. 첫째, 영아들이 이처럼 일찍부터 여러 가지 기본 개념을 이해할 수 있다면 왜 더 나이 많은 아동들은 때로 유사한 개념에 대한 이해에서 어려움을 경험하는지를 명확하게 설명하지 못한다. 예컨대, 3개월 영아들도 대상영속성을 이해한다. 그런데 때로 더 나이가 많은 3세 아동들도 고양이에게 개 마스크를 씌우고 나서 어떤 동물인지 물어보면 `개`라고 대답한다(아래의 그림 참조). 그림. DeVries(1969)의 실험에서 3세 아동들에게 제시되었던 고양이 DeVries(1969)는 3세 아동들에게 왼쪽 고양이를 보여 준 다을 고양이에게 개 마스크를 씌우고 그 동물이 무엇인지 물어보았다. 3세 아동들은 외양과 실제를 구별하지 못하고 `개`라고 대답하였다. 유능한 영아 관점은 유능한 영아기를 벗어난 아동들이 보이는 어려움을 명확하게 설명하지 못한다. 출처 : DeVhes (1969), P. 8. 그들은 고양이의 얼굴이 마스크 너머로 더 이상 보이지 않을지라도 여전히 존재한다는 것을 모른다(DeVries, 1969). 왜 3세 아동들은 고양이에게 개 마스크를 씌워도 여전히 고양이라는 점을 이해하지 못할까 우리는 나이가 들수록 점점 더 많은 것을 이해하고 인지 과제에서 더 나은 수행을 보이는 것이 자연스럽다고 생각한다. 그런데 이런 실험 결과는 정반대를 나타내는 것 같다. 즉…
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