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유아를 위한 실외 놀이환경 구성(흥미영역)

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자료설명

1. 운동놀이 영역 운동놀이 영역은 미끄럼, 그네 등 운동 기구를 이용하는 놀이와 공이나 막대 같은 작은 도구를 이용한 놀이, 마음껏 뛰고, ..

목차/차례

  1. 1. 운동놀이 영역
  2. 2. 물모래놀이 영역
  3. 3. 동식물 기르기 영역
  4. 4. 조용한 놀이 영역
  5. 5. 그 밖의 실외 놀이 공간
  6. 1. 전이 공간
  7. 2. 창고
  8. 3. 통로 및 자전거 길
  9. 참고문헌
  10. 유아를 위한 실외 놀이환경 구성(흥미영역)
  11. 유아의 실외 놀이 환경은 영아보다 좀 더 복잡한 형태를 지닌다. 실내 놀이 환경과 마찬가지로 실외 놀이 환경을 여러 활동 영역으로 나누어 활발한 놀이활동을 통한 다양한 경험을 쌓을 수 있도록 구성하는 것이 좋다. 그리고 자전거나 여러 가지 탈것을 탈 수 있는 장소와 놀잇감을 정리하고 보관할 창고가 있으면 매우 유용하다.
  12. 교육과학기술부는 유아에게 적절한 실외 놀이 환경을 구성하기 위한 원리를 다음과 같이 `제시하였다.
  13. 첫째, 정적인 영역과 동적인 영역으로 구분하여 배치한다. 동적인 영역에는 달리기, 공놀이, 탈것, 물 ․ 모래놀이 등을 배치하고 정적인 영역에는 책 읽기, 휴식하기, 만들기 등을 배치한다.
  14. 둘째, 놀이 기구는 개별적으로 배치하기보다는 다양한 움직임을 경험할 수 있도록 계속적인 연결 상태로 구성하는 것이 좋다.
  15. 셋째, 놀이 기구는 무엇보다 안전해야 하고, 유아의 신체 치수에 적합한 크기와 높낮이, 심미적인 부분을 고려하여 선택한다. 터널이나 통로는 성인이 드나들 수 있고, 양 방향으로 트여 있어야 한다.
  16. 넷째, 놀이 기구와 놀이 기구 사이에는 충분한 공간을 두어 유아가 안전하게 놀이를 할 수 있도록 하고, 주된 통로는 폭넓게 구성하여 전체 놀이 공간으로 이어져 있으면서 유아가 쉽게 알 수 있도록 한다.
  17. 다섯째, 교사가 전체적인 실외 놀이 활동을 잘 감독할 수 있도록 영역이 구성되어야 한다.
  18. 여섯째, 울타리를 설치하여 외부의 차량이나 사람들로부터 유아를 보호한다.
  19. 일곱째, 교실과 화장실, 놀이 기구 보관함에 접근하기 쉽도록 배치해야 하고 놀이기구를 보관할 창고가 있어야 한다.
  20. 유아를 위한실외 놀이 환경을 운동놀이 영역, 물 ․ 모래놀이 영역, 동
  21. ...

본문/내용

1. 운동놀이 영역

운동놀이 영역은 미끄럼, 그네 등 운동 기구를 이용하는 놀이와 공이나 막대 같은 작은 도구를 이용한 놀이, 마음껏 뛰고, 달리고 뒹굴 수 있는 놀이를 하는 영역이다.
미끄럼, 그네, 오름망, 흔들다리, 매달리기 링, 계단 등 다양한 놀이 기구가 하나로 통합되어 있는 종합놀이 기구 또는 복합놀이 기구를 설치할 수도 있고, 놀이 기구를 한 가지씩 설치할 수도 있다. 운동놀이는 유아의 신체를 이용한 신체 운동 능력 향상 및 또래와의 놀이를 통한 언어 ․ 사회성 발달, 긴장감을 해소하고 정서적 안정감을 돕는 정서발달, 높이 ․ 거리 ․ 무게 ․ 공간 등의 개념 형성을 통한 인지발달, 다양한 놀이를 창조해 내는 창의성 발달 등 전인적 발달을 도모하게 한다. 정적인 놀이영역과 떨어진 곳에 배치하고 충분한 공간을 주어 유아 간의 충돌을 예방한다. 바닥에는 모래나 잔디, 탄력 블록을 깔아 낙상 시 부상을 최소화한다.

2. 물 ․ 모래놀이 영역

물 ․ 모래놀이 영역은 유아가 다양한 놀이를 경험할 수 있도록 함께 있는 것이 바람직하나 분리하여 구성할 수도 있다. 물과 모래는 자연물로써 사용 방법이 …



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I D : plzd****
Date : 2025-02-17
FileNo : 26941841

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