영유아 프로그램의 역사적 배경에 대하여 논하시오

1) 근대 이전

영유아 프로그램의 사상적 기초가 되는 근대 이전의 사상에 대해서 고대의 플라톤(Platon)과 아리스토텔레스(Aristoteles), 중세 아우구스티누스(Augustine)의 사상을 중심으로 간략하게 살펴보고자 한다.

(1) 고대

고대 사회는 생존을 위해 부족과 종족의 안전이 무엇보다도 중요시되는 사회였기 때문에 아동은 한 인간으로서의 권리를 가진 독립된 인격체라기보다는 종족보존을 위한 수단적인 존재였다. 아동은 `성인의 축소판`에 지나지 않는 것으로 여겨졌으며 건강하지 못한 채 태어나거나 식량부족으로 인해 살해되고 버려지는 영아살해와 유기가 이루어지기도 했다.
고대 그리스의 철학자 플라톤은 인간을 영혼과 육신으로 구분하였으며, 교육은 영혼의 도야라고 하였다. 플라톤에 있어 유아교육은 인격의 기초를 도야하는 교육으로서, 성인이 되었을 때에 살을 유지할 수 있는 주춧돌과 같은 것이었다. 또한 어린이는 출생 후 7세까지는 어머니에 의해 교육이 이루어져야 하고, 놀이와동화가 가정교육의 중심이 되어야 한다고 하였다. 특히 출생에서 5세까지는 신체적, 보건적 습관이 강조되어야 하며 양육은 운동, 게임, 놀이, 음악 등을 통…