유아교육과정의 심리학적 기초

(1) 성숙주의적 관점

유아의 성장과 발달을 촉구하는 요인을 훈련이나 교육 등 외부적 요인을 최소로 인정하고, 내재적 요인인 유전적 요인이나 천성에 의존하여 유아의 생물학적 성숙을 중시하는 입장이다. 유아의 성장과 발달은 유전적 구성에 의해 유전자에 써넣어진 프로그램에 따라 예정된 형태대로 전개된다는 예정론적 측면을 강조한다.
대표적인 학자로는 루소, 다윈, 홀, 게젤 등이 있으며, 특히 유아의 발달은 예정된 단계로 이루어진다는 예정주의자인 홀은 유아발달연구의 기초적 역할을 하였다.
유아는 연령이 증가함에 따라 스스로 성장 ․ 발달하려는 자질과 유전적인 능력을 가지고 태어나며, 무엇인가 새로운 것에 흥미와 관심을 보일 때 교사는 비로소 교육적인 경험을 제공한다.
유기체인 유아가 생물학적 시간표대로 새로운 것을 받아들일 준비가 되는 시기, 즉 학습이 이루어지는 유아의 내적 성숙에 따라 학습준비도 상태가 될 때를 기다려서 학습경험을 제공하는 것이다. 따라서 유아에게 외부적 요인에 의해 이루어지는 학습과 경험은 유아행동의 주된 결정요인으로 보지 않는다.
게젤은 유아의 신체적 ․ 정서적 ․ 언어적 &#…