본문/내용
I. 유아교사의 역할
1. 교육과정 설계자로서의 역할
기관 철학에 근거한 교육목적을 근거로 하여 교육활동에 필요한 교육 계획을 세우고 유아의 흥미와 경힘에 기초하여 발달적으로 적합한 학습 내용을 선정 ․ 조직하여야 한다. 또한 지역사회의 특성, 초등학교와의 연계성을 고려하여 교육 내용을 선정하고 조직할 때 융통성을 부여하고 여러 가지 교육활동을 통합적으로 조직하여야 한다.
교육목표, 내용, 방법의 일치 정도를 고려하여 다양한 교수 전략을 모색하고 평가 유형 및 방법을 계획하여야 하며 실내 ․ 외 환경 구성에 대한 계획 및 유아의 요구에 적합한 활동이 교육과정 설계자로서의 역할이다.
2. 일과활동 계획 및 수행자로서의 역할
체계적이고 균형 잡힌 일과 활동을 계획할 때 활동의 융통성과 다양성을 고려하여 세우고 이를 유아의 흥미와 개인차에 따라 전개하며 활동 후 하루의 일과를 평가해야 한다.
활동과 활동 간의 연결(전이) 시간을 적절히 하며 문제가 발생하면 내용에 따라 적절히 개입 ․ 중재하며 유아와의 긍정적인 상호작용을 도모하여야 한다.
또한 효과적인 교수 ․ 학습 방법을 통하여 학습활동을…