아동기 언어발달

1) 어휘와 문법의 확장

아동의 어휘능력은 급속히 발달하여 초등학교를 졸업할 때쯤에는 약 4만 단어 정도를 습득하게 되는데, 이는 하루에 평균 20개 정도의 새로운 단어를 습득하는 셈이 된다(Anglin, 1993). 물론 초등학생들이 일상생활에서 이 많은 단어를 모두 사용하는 것은 아니다. 이 시기의 아동이 획득하는 언어능력 중하나는 단어의 형태학적 지식(morphological knowledge)에 관한 것이다. 즉, 단어를 구성하는 형태소의 의미에 대한 지식을 획득하게 된다. 아동은 형태학적 지식을 이용하여 익숙하지 않은 단어의 구조를 분석하며 그 의미를 추론할 수 있게 된다(Anglin, 1993).
어휘력의 증가와 함께 아동은 유아기에 비해 단어를 더 정확하게 사용하고, 단어에 대한 사고도 달라진다. 예를 들어, 5-6세 유아에게 단어의 의미를 물으면 그 단어의 기능이나 외양을 언급하며 구체적으로 묘사하지만(예 : `칼은 사과를 깎을 때 써요.` 또는 `칼은 날카로워요.` 등), 초등학교 고학년 아동은 그 단어의 동의어나 범주적 관계를 나타내는 설명을 한다(Wehres, De Lisi, & Amold, 1981). 또한 아동은 각 단어가 가진 여러 가지 의미를 이해할 수 있다(Berk, 2000…