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영유아의 언어습득기제

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자료설명

1) 어휘 습득의 기제 아기가 12개월 무렵에 첫 단어를 말하기 시작한 이후, 단어학습은 빠르게 진행된다. 평균적으로 3세 아동은 대략 3,0..

목차/차례

  1. 1) 어휘 습득의 기제
  2. (1) 빠른 대응
  3. (2) 제약
  4. 1. 대상범위 제약
  5. 2. 분류 제약
  6. 3. 상호배타성 제약
  7. 4. 어휘대조 제약
  8. 2) 문법 습득의 기제
  9. 참고문헌
  10. 영유아의 언어습득기제
  11. 출생 직후 울어 대기만 하던 신생아는 영아기 말이 되면 다채로운 단어를 말한다. 둘을 비교해 보면 언어 발달이 얼마나 급격한 변화인지 짐작할 수 있다. 그렇다면 과연 무엇 때문에 영아기 급격한 언어 발달이 일어나는 것일까 본 자료에서 영유아의 언어 발달을 가능하게 하는 기제(mechanism)들에 대해 살펴보고자 한다.

본문/내용

1) 어휘 습득의 기제

아기가 12개월 무렵에 첫 단어를 말하기 시작한 이후, 단어학습은 빠르게 진행된다. 평균적으로 3세 아동은 대략 3,000단어의 어휘를 가지는데 이는 약 12-36개월 사이에, 평균적으로 하루에 새로운 단어를 4개씩 습득하는 속도에 해당한다(MacWhinney & Bornstein, 2003).어떻게 이것이 가능할까
일반적으로 단어학습은 시간과 노력이 많이 드는 과정이라고 간주되어 왔다. 예컨대, 아기에게 부모가 `토끼`라는 단어를 이야기했다고 하자. 아기는 단어가 지시하는 것이 토끼의 귀, 토끼의 하얀 털 색, 토끼의 빨간 눈이 아니고 토끼 자체라는 사실을 어떻게 알까 또한 토끼 두 마리가 있는 상황에서 말해진 토끼라는 단어는 `토끼 두 마리`라는 복수형을 뜻할 수도 있다.
이렇듯 토끼라는 명칭이 의미할 수 있는 것은 무궁무진하다. 이를 연결 문제(immediate reference problem)라고 한다. 또 토끼라는 단어의 의미를 제대로 추측해 낸다고 해도 남아 있는 문제가 있다. 이 단어를 어떤 대상에게 확대해야 할까 이를 확대 문제(extension problem)라고 한다. 이를 해결하는 것은 결코 간단하지 않다(Quine, 1960). 영아는 이런 문제들을 어떻게 해…



📝 Regist Info
I D : plzd****
Date : 2025-02-17
FileNo : 26941605

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