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I. 아동기 사회성 발달의 특성
아동은 유아기의 대부분의 시간을 가족과 밀접한 관계를 형성하며 성장하다가 아동기에 접어들면서 가정에서 벗어나 학교기관, 또래집단, 주위환경 등으로 생활범위를 넓히게 된다. 이러한 사회적 관계의 확장 속에서 아동은 사회에 적합한 구성원이 되기 위해 끊임없이 다른 사람이나, 주위환경과 상호작용하면서 행동, 가치관, 규범, 지식 등을 습득하는 사회화 과정을 거치게 된다.
이러한 사회화 과정을 통해 발달하는 사회적 유능성은 아동은 한 사회의 바람직한 구성원으로 성장하고, 사회적 목적을 달성하는데 필요한 능력이라고 볼 수 있다.
아동의 사회적 유능성은 자신을 둘러싼 사회적 환경에 잘 적응하는데 중요한 기능을 하며, 사회적 목적을 달성하는데 필수적인 요소로 건강한 자아와 사회, 정서적 발달에 영향을 미치는 요인이다(Waters & Sroufe, 1983). 사회적 유능성 발달에 있어 아동이기는 매우 결정적인 시기인데, 이 시기에 사회성 발달에 어려움을 경험하게 되면, 아동이 성인이 되어서도 사회적 부적응 행동을 나타낼 수 있다. 성인이 되어 사회 집단에 잘 적응하지 못하고 대인관계에서 공격적이거나 위축되는 …