영유아의 놀이) 놀잇감의 개념 및 선정 조건

영유아의 놀이) 놀잇감의 개념 및 선정 조건 놀잇감은 영유아가 활발한 놀이를 하는 데 필요한 도구이며, 영유아의 성장과 발달에 큰 영향을 준다. Ward(1999)는 영유아의 놀이를 지속시키고 발전시키기 위해서는 놀이의 도구라 할 수 있는 놀잇감이 매우 중요한 역할을 한다고 하였다. 영유아의 놀이를 관찰해 보면 놀잇감의 종류에 따라 놀이 유형이 다름을 알 수 있는데 인형, 옷, 소꿉놀이는 극놀이를 자극하고 가위, 풀, 종이는 조형 놀이를 자극하며, 레고, 적목 등은 구성놀이를 자극한다. 영유아의 놀이는 기능놀이에서 구성놀이, 극화놀이로 변화하는데 그 과정에서 놀잇감의 역할도 변화한다. 영유아가 사물을 사용하여 외부 세계를 표상하기 시작하며, 상징적 표상을 통하여 가치 있는 경험을 획득하는 과정에서 놀잇감은 놀이를 자극하거나 뒷받침하는 역할을 한다(신은수 외, 2xxx). 영유아의 놀이에서 놀잇감은 놀이를 지속 ․ 확장시키는 중요한 도구이므로 교사는 영유아의 발달에 알맞은 놀잇감을 선택하여 제공할 수 있어야 한다. (1) 놀잇감의 개념 놀잇감은 영유아 놀이를 하고자 하는 욕구와 흥미를 유발시키고 놀이를 호율적으로 진행시키는 매개체 역할을 하는 모든 물건을 일컫는다. 놀잇감에는 영유아놀이를 위해 제작된 놀잇감 외에도 영유아가 가지고 놀 수 있는 나뭇잎, 돌, 무당벌레 등의 자연물과 일상생활에서 사용하는 생활용품들 또한 놀잇감에 포함시켜야 한다. 영유아에게 적합한 놀잇감에 대해 Ward(1999)는 영유아의 상상력을 자극하고, 촉진시키며 몰두할 수 있도록 돕는 영유아 놀잇감이 좋은 놀잇감이라고 하였다. 놀잇감이 영유아의 발달에 긍정적인 영향을 미치기 위해서는 몇 가지 조건을 갖추어야 한다. (2) 놀잇감의 선정 조건 Hurlock(1992)은 놀잇감의 선정 조건을 다음과 같이 제시하고 있다(이숙재, 2005)에서 재인용). 첫째, 영유아에게 다양한 놀이활동을 할 수 있도록 기회를 제공하는 놀잇감 둘째, 영유아가 어떻게 …
…