영유아 프로그램의 기본 가정

영유아 프로그램의 기본 가정 그린만과 스톤하우스(Greenman & Stonehouse, 1996)는 영유아 프로그램이 효과적인 영유아 보육의 지침이 되기 위해서 다음과 같은 사항들을 기본 가정으로 할 것을 주장하였다. ․ 기본 가정 1: 영유아보육에 있어 가장 좋은 모델은 가정이다. 영유아발달을 위한 최적의 보육환경은 물리적 ․ 심리적으로 안정되고 행복한 가정환경에 가깝다는 것이다. 좋은 가정환경은 영유아가 편안하게 먹고 ․ 자고 ․ 배설할 수 있으며, 안전하고 즐겁게 움직이며 탐색하고, 발견하는 활동의 자유가 있고, 부모를 비롯한 가족들과 따뜻한 사랑과 존중을 나눌 수 있는 정서적 유대가 있다. 하루의 많은 시간을 어린이집에서 생활해야 하는 영유아가 건강하고 조화롭게 발달하기 위해서는 우선적으로 어린이집이 가정과 같다는 생각이 들도록 최선의 환경을 마련해야 한다. 좋은 가정은 놀랄 만큼 교육적인 곳이며, 영유아가 경험하기를 원하는 모든 것을 거의 다 활동할 수 있는 좋은 장소이다. 이에 따라 영유아프로그램은 가정과 같은 어린이집, 부모와 같은 교사를 모토로 한다. ․ 기본 가정 2: 보호와 교육은 분리될 수 없는 것이다. 보호는 일반적으로 쉬거나, 수면을 취하거나, 음악을 듣거나, 바랄놀이를 하거나, 식사를 하거나, 용변을 보거나, 또래와 노는 등 영유아가 편안하고 자유롭게 활동을 하도록 배려하는 것이다. 이에 비하여 교육은 영유아의 발달적 변화에 목표를 두고, 영유아가 하는 다양한 활동을 교사가 관찰하여 평가하고 지원해 주는 것이다. 따라서 편의상 하루 일과 중 기저귀 갈기 ․ 휴식하기 …
․ 기본 가정 2: 보호와 교육은 분리될 수 없는 것이다. 보호는 일반적으로 쉬거나, 수면을 취하거나, 음악을 듣거나, 바랄놀이를 하거나, 식사를 하거나, 용변을 보… 이에 따라 영유아 프로그램은 영유아의 보호와 교육을 통합한 발달적 보육 또는 질적인 보육을 강조한다.