영유아 프로그램 개발을 위한 요구분석

영유아 프로그램 개발을 위한 요구분석 프로그램 개발을 위한 요구분석은 어린이집과 관련된 대상을 이해하고 이들의 요구를 수용하는 과정이 필요하다. 그러므로 그 대상에 따라 요구분석의 종류를 나누어 볼 수 있겠다. 그 대상은 크게 영유아와 어린이집으로 볼 수 있겠다. 1) 영유아에 대한 요구분석 영유아를 위한 프로그램 개발에서 영유아의 발달적 특성과 관심을 이해하는 것은 가장 기초적인 과정이라 할 수 있다. 그런데 영유아는 자신의 요구를 적극적으로 제시할 수 없으므로 영유아를 양육하고 있는 교사나 부모가 이를 파악하고 요구를 파악해 내야한다. 영유아의 요구를 분석하기 위한 방법을 크게 세 가지로 나누어볼 수 있겠다. 첫째, 영유아의 발달특성 파악으로 이는 교사나 그 외 성인이 영유아의 일상생활을 자세히 관찰하여 개별적 발달특성을 잘 파악해 내고, 나아가 연령별 일반적인 발달특성을 토대로 이 시기 영유아들에게 가장 필요한 교육내용을 찾아내는 것이다. 육아정책연구소에서 개발한 0세부터 5세까지의 보육 프로그램은 바로 각 연령별 영유아들의 발달특성을 토대로 개발한 프로그램으로 영유아들의 발달을 파악한다는 것은 곧 자신들의 요구와 맞닿아 있다는 점에서 유용한 프로그램이 될 수 있다. 둘째, 영유아의 요구에 대한 기초조사를 통해 요구분석이 이루어질 수 있다. 이 경우는 프로그램 개발을 위한 주요 개념이 설정되면 이에 대한 영유아의 요구를 분석하기 위해 아이들을 돌보고 있는 양육자들의 보고를 받는 것이다. 영유아를 대상으로 직접 설문지나 면접 등의 방법을 취하기 어려운 경우 영유아들을 곁에서 양육하고 없는 이들로부터 영유아에 대한 다양한 정보를 수집함으로써 영유아들의 간접적 요구사항 등을 이해할 수 있다. 엄은나(2006)의 의사소통 증진 프로그램을 예로 들어 보면 이 프로그램에서 개발자는 유아들의 의사소통과 관련된 교육내용을 1차적으로 염두에 두고 교사면접을 거쳐 영유아들의 의사소통과 관련된 요소들을 좀 더 알아보는 방식으로 요구분석이 이루어졌다. 영유아…
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